2026-11-02科学研究
2026年10月31日至11月1日，由高教国培（北京）教育科技研究院主办的“双图谱驱动下教学设计创新与课堂提质增效专题研修班”在海南海口举办。工商管理院选派何颖、陈玲、徐晓燕三位教师参加研修，与来自全国高校的同行一道，围绕知识图谱、能力图谱驱动下的课程建设与课堂教学改革，开展了为期两天的集中学习、实操训练与研讨交流。
10月31日，西北农林科技大学李侃侃教授作《基于知识图谱的数智化课程建设与资源体系重构》专题讲授。她从课程资源碎片化、重复化等现状问题入手，系统讲解知识图谱内涵、课程体系重构方法及资源重构路径，并指导教师现场完成所授课程的知识图谱初稿。下午研修聚焦 "教学目标设定与学习任务设计"，李侃侃围绕 "教 — 学 — 评" 一体化原则，讲解目标设定与任务设计方法，组织参训教师现场修改教学目标、分组展示并接受专家点评。
11 月 1 日，西安交通大学周屈兰教授以《基于能力图谱的模块化课程体系设计与个性化教学实施策略》为题授课。她从非线性教学理论出发，阐释知识图谱向能力图谱跃升的内在逻辑，讲解模块化课程构建与个性化教学实施方法，并指导参训教师现场撰写模块化课程设计方案；同时，周教授结合国家级一流课程建设、全国高校教师教学创新大赛获奖等实践经验，分享了课程建设思路与体会。下午课程以 "场景赋能＋分层实操＋可视化打磨" 为特色，围绕 AI 赋能 "三层次" 能力图谱构建，引导教师依次完成专业、项目、课程三个层次能力图谱的构建实操，讲授 AI 赋能图谱可视化与提质优化技巧，参训教师最终完成一份基于能力图谱的课程提质应用与个性化教学方案。
我院三位教师全程认真参训，带着课程建设中遇到的实际问题向专家请教，按要求完成了知识图谱初稿、教学目标与学习任务设计方案、模块化课程设计方案、能力图谱应用方案等实操成果。研修结束后，参训教师将及时整理学习资料与实操成果，并以此为契机，把 "双图谱" 建设思路融入所授课程的教学设计，推动课程从知识梳理向能力培养转型升级，为学院专业建设与课程改革注入新动力。
图文:何颖
一审一校:李黎媚
二审二校:阳攀
三审三校:时裴